Este livro desenvolve algumas possibilidades de aproximação entre o ensino de ciências e o uso de obras de literatura e cinema em sala de aula. Tendo como base uma concepção de educação científica ampla, pela qual é indispensável problematizar a ciência como construção huma e seu papel na sociedade, apresenta argumentos em defesa das artes como possível ponto de partida para se trabalhar essa dimensão do ensino. Contém sete ensaios reflexivos que introduzem o leitor no universo ficcional de romces e filmes, alisdo enredos em que ciência e tecnologia desempenham um papel decisivo. Propõe questões para reflexão, como suporte para o trabalho em sala de aula.